מי שחי ולמד בברית המועצות זוכר בוודאי שבאותם ימים היו שולחנות עבודה מיוחדים בבתי הספר. - עם פלטת שולחן משופעת ומבנה מקשה אחת שלא אפשרו לשנות את המרחק בין המושב ל שולחן. אולם לפני כמה עשורים החלו לנטוש אותם, ולפני זמן לא רב נזכרו בהם לפתע, כשהם מייחלים שהם שוב יתפוס מקום בכיתות. והחלטה זו אינה מקרית, כי שולחן הכתיבה המשופע של אריסמן, שהומצא לפני מאה וחצי, היה ונשאר הרהיט הנוח והבטוח ביותר ללימודים.
למען ההגינות, יש לציין שעיצוב דומה של שולחנות קיים כבר זמן רב מאוד: אבות הטיפוס הראשונים של כאלה רהיטים הופיעו בתקופת הרנסנס, ומאוחר יותר הם הפכו לשולחן או מזכירה, ורק אז לבית ספר שׁוּלְחָן כְּתִיבָה. בשנת 1865, רופא שוויצרי בשם פרנר הציג ציור של ריהוט בית ספר באחת מיצירותיו, ומאמינים כי על בסיסם כבר הציע אריסמן את הרעיון שלו.
פדור פדורוביץ' אריסמן הוא היגייניסט רוסי-שוויצרי הידוע במחצית השנייה של המאה התשע-עשרה. הוא היה רק בן 28 כשפרסם את עבודתו המדעית "השפעת בתי ספר על מקור קוצר ראיה": עליה עמודים, הוא הציג ניתוח של התלות של התפתחות מחלות עיניים ומחלות גוף במיקום הלא נכון של התלמיד עבור שולחן. בהתבסס על רעיונותיו ותוצאות המחקר שלו, הוא יצר רהיטים חדשים, אשר בעיצובו הנכון יספקו לתלמיד תנאים נוחים לכתיבה, קריאה, ציור.
בין מאפייני העיצוב של שולחן הכתיבה היחיד של אריסמן, קודם כל, כדאי להדגיש מיוחד שיפוע משטח השולחן שלו - הוא היה ממוקם בצורה כזו שניתן היה לקרוא את הטקסט רק תחת קו ישר זָוִית. בנוסף, המדען, שהקדיש שנים רבות לטיפול במחלות עיניים, לקח בחשבון את מרחק הקריאה האופטימלי - 30-40 סנטימטר. התברר שהתלמיד שיושב ליד שולחן כזה פשוט לא צריך להשתולל.
די מהר, השולחן של אריסמן הוכנס למוסדות החינוך של רוסיה שלפני המהפכה. נכון, זה היה די יקר לייצר אותו, אז באותם ימים הוא שימש בעיקר בבתי ספר עילית ובתי כושר. עם זאת, ההיסטוריה של ריהוט בית הספר הייחודי הזה לא הסתיימה שם: רק כמה שנים לאחר מכן, החליט תלמיד סנט פטרבורג פיוטר פוקטיסוביץ' קורוטקוב כדי לשפר את הרעיון של אריסמן: השולחן הפך דו-מושבי, והוא גם חשב לצייד אותו במכסה ציר, ווים לתיקים ומדף לספרי לימוד מתחת. משטח עבודה. משטח השולחן עצמו עבר שינויים: קורוטקי היה זה שהחליט למקם עליו שקעים לקסת דיו ושני חריצים לעט ועיפרון.
לאחר מהפכת אוקטובר, הרבה השתנה במדינה, אבל זה לא השפיע במיוחד על שולחנות בית הספר: בבתי ספר סובייטים המשיכו להשתמש בשולחנות הנטויים של אריסמן. למרות שחלפו כמה עשורים, הם המשיכו להיות רלוונטיים בשל הפונקציונליות והבטיחות יוצאת הדופן שלהם לבריאות התלמידים: עיצוב בית הספר שולחנות כתיבה אפשרו לשמור על יציבה נכונה ולא להפריע לעבודתו של השכן, כמו גם היעדר פינות חדות, חלקים בולטים של מחברים הפחיתו באופן משמעותי את הסיכון לפציעה של הילד. מעמד.
>>>>רעיונות לחיים | NOVATE.RU<<<<
עם זאת, במשך יותר מחמישה עשורים, שולחנותיו של הרופא הטרום-מהפכני פיודור פדורוביץ' אריסמן היו בשימוש נרחב בבתי ספר סובייטיים. מאוחר יותר הם החלו להיות מוחלפים ברהיטים בעיצובים אחרים, אם כי במשך זמן מה המשיכו השולחנות הישנים לשמש בכיתות יסוד בתי ספר. נראה היה ששולחנותיו של אריסמן נשכחו לתמיד, אבל לא כל כך מזמן חשבו פקידי פנים על החזרת רהיטים ישנים וטובים לכיתות, שאיש לא יכול היה להתעלות עליהם במשך מאה וחצי קִיוּם.
בנוסף לנושא: כיתות ללא קירות וללא מורים: 8 בתי ספר עם גישות לא סטנדרטיות לחינוך
מקור: https://novate.ru/blogs/030621/59235/
זה מעניין:
1. מדוע נבנים בתי קרטון ודיקט בפרברים אמריקאים
2. למה גברים אמריקאים לובשים חולצה מתחת לחולצה?
3. למה בברית המועצות הכינו כדורי זכוכית שילדים רצו לשחק בחצרות